Letzte Woche hatten wir von Playing History das große Privileg, beim renommierten Deutschen Computerspielpreis (DCP) dabei zu sein. Unser Spiel "Herbst 89 - Auf den Straßen von Leipzig" wurde in der Kategorie Bestes Serious Game nominiert. Wir sind stolz darauf,

Das Bildungsprogramm der Stiftung Digitale Spielekultur ist speziell auf die Bedürfnisse von Gründer*innen in der Games-Branche ausgerichtet und besteht aus Workshops, Mentoring und Networking-Veranstaltungen. Für eine Gruppe ausgewählter Studios führte Dr. Martin Theile-Schwez, Gründer und Geschäftführer von Playing History, einen

Vorbei sind die Zeiten, in denen man einfach durch Museumsgalerien schlenderte und analoge Plaketten las. Heute setzen Museen Spiele als dynamische und immersive Methode ein, um die Besucher*innen zu bilden, zu unterhalten und mit ihnen in Kontakt zu treten. Von

Ein Genrebegriff, der immer häufiger in der Games-Branche fällt: Impact Games. Doch was genau sind Impact Games? Und wie genau können sie für die Probleme der Welt sensibilisieren? Mit diesem Thema beschäftigt sich ein Artikel in der aktuellen Ausgabe der

Über 200.000 Menschen mit körperlichen, geistigen oder psychischen Behinderungen wurden während des Zweiten Weltkriegs Opfer der nationalsozialistischen Krankenmorde. Auch in der Heil- und Pflegeanstalt Wehnen, die lange Zeit als "saubere" Anstalt galt, wurden 1.500 Menschen durch systematischen Nahrungsentzug ermordet. Das

Zum zehnjährigen Jubiläum hat die Stiftung digitale Spielekultur ein kostenloses Handbuch zu Einsatzmöglichkeiten von Games in der Bildung veröffentlicht. Auf 60 Seiten zeigt die (Print- und Online-) Publikation, wie Spiele zum Beispiel den Schulunterricht, die Sozialen Arbeit oder die Aus-

Die Spielbegeisterung in Deutschland steigt bei Jung und Alt. Nicht nur digitale Spiele erfreuen sich immer größerer Beliebtheit. Auch analoge Brettspiele sind im Trend. Darunter auch zunehmend solche mit historischem Bezug. Doch wie können insbesondere Brettspiele in der historisch-politischen Bildung

Autor*in: Text und Bild dieses Beitrags wurden (aus Testzwecken) von einer KI erstellt. KI in Games  und der Bildung: Chancen und Herausforderungen Künstliche Intelligenz (KI) hat in den letzten Jahren enorme Fortschritte gemacht. Und auch in Zukunft wird sie zweifelsohne eine wichtige

Ein Gastbeitrag von Christian Buschmann, Doktorand am Seminar für Didaktik der Geschichte an der Goethe Universität Frankfurt am Main. Er forscht zum Einsatz von Planspielen im Geschichtsunterricht. Ein Spiel wird um seiner selbst willen betrieben. Strategische Handlungen im Spiel verfolgen zwar

2022 war ein aufregendes Jahr. Wir sind glücklich, dass wir weiter an unserer Mission arbeiten konnten, mit Spielen einen Beitrag für gesellschaftspolitisch relevante Themen zu leisten. Dabei gilt ein besonderer Dank unserem ganzen Team, dass dieses Jahr auf stattliche acht Releases