THE FEED auf der didacta 2025 – Medienkompetenz trifft auf politische Aufmerksamkeit
Die didacta 2025 in Stuttgart stand im Zeichen innovativer Bildungskonzepte, digitaler Lernmethoden und der Stärkung der Medienkompetenz. Die Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK) präsentierte in diesem Rahmen das Serious Game THE FEED, das spielerisch vermittelt, wie Künstliche Intelligenz (KI) und
HIDDEN CODES Talk: Die Podcast-Serie zum preisgekrönten Serious Game – Jetzt reinhören!
Passend zum Release der fünften und vorerst letzten Episode von HIDDEN CODES hat die Bildungsstätte Anne Frank die dreiteilige Podcast-Serie Hidden Codes Talk gestartet. Die Serie gibt exklusive Einblicke in die Entwicklung des Serious Games und beleuchtet aktuelle Themen der
THE FEED knackt 45.000 Downloads – Ein voller Erfolg!
Seit der Veröffentlichung im September 2024 wurde THE FEED bereits über 45.000 Mal heruntergeladen – und das in nur vier Monaten! Besonders Schulen und Bildungseinrichtungen setzen das Serious Game zur Medienkompetenz Förderung gezielt im Unterricht ein, um Jugendlichen auf interaktive
Medienkompetenz fördern leicht gemacht – Neues Begleitmaterial für „THE FEED“
Soziale Medien sind ein fester Bestandteil des Alltags. Von personalisierten Feeds bis zu viralem Content – Algorithmen bestimmen, was wir sehen. Doch diese Mechanismen haben Folgen: Sie verstärken Filterblasen, verbreiten Desinformation und beeinflussen das Wohlbefinden. Vor allem Jugendliche, die täglich
Schule und Spiel
„Schule & Spiel“: Ein Magazin für die Integration von Brettspielen in den Unterricht Unter dem Titel „Schule & Spiel“ veröffentlicht Uwe Rosenberg, einer der renommiertesten deutschen Spieleautoren, ein inspirierendes Magazin, das den Einsatz von Brettspielen im Schulunterricht in den Fokus rückt.
Das spielende Klassenzimmer – Interview
Wir waren zu Gast im Podcast "Das spielende Klassenzimmer" und sprachen mit Daniel Bernsen über digitale und analoge Spiele im Unterricht. Digitale oder analoge Spiele? Entdecke, was im Unterricht wirklich punktet! Das spielende Klassenzimmer ist ein Podcast über Spielen und Lernen. In
“Spiel-Raum”: Spieleentwicklung an der Toulouse-Lautrec-Schule
Zwei Jahre lang haben wir zusammen mit der Toulouse-Lautrec-Schule den Spiel-Raum durchgeführt. Die Schule ist ein sonderpädagogisches Förderzentrum mit dem Schwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung (kmE). Und hinter dem Spiel-Raum verbirgt sich ein ganz besonderes GestaltBar-Projekt, welches durch die Deutsche
Design Thinking – Spielerisch, aber methodisch die Kreativität anregen
Täglich begegnen wir kleineren oder größeren Problemen. Großeltern haben Schwierigkeiten, mit der neumodischen Technik umzugehen. Nachbarn streiten sich eines Baumes wegen, dessen Äste über den Gartenzaun ragen. Freunde diskutieren, wer im Restaurant die Rechnung begleicht. Im besten Fall finden wir
Neue Talente Mai Huyen Vo Dieu und Pierre Schlömp an Bord
Playing History setzt sein Recruiting fort und begrüßt zwei weitere herausragende Talente im Team: Mai Huyen Vo Dieu und Pierre Schlömp. Mit ihrer umfangreichen Erfahrung und ihrem Engagement für gesellschaftlich relevante Spiele werden sie das Unternehmen bei der Entwicklung innovativer
Immersion in Spielen als immenses Bildungspotenzial
Digitale Spiele müssen sich immer wieder im Kulturbereich gegen andere Medien behaupten. Das gilt besonders in den Bereichen Bildung und Soziales. Sind Games nicht nur eine Art der Weltflucht? Sollte man nicht lieber etablierte Kunstformen wie Literatur oder Filme für